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呼市播音艺考专业实践重视“平台搭建”

发布日期:2019-01-19 作者: 点击:

专业实践,重视“平台搭建”  呼和浩特播音 呼市播音艺考  呼和浩特艺考

呼和浩特播音主持专业属于应用性较强的学科,因此,在传媒新格局下,对于播音主持教育而言,必须重视专业实践平台的搭建,经过搭建“校内”与“校媒”实践平台,组织全方位多领域的实践教学活动,实现专业教学与一线发展的并肩前行,从而满足互联网时代对呼市播音艺考主持人才的需求。

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首先,搭建校内专业实践平台。具体途径有以下三条:(1)在专业核心课程学习实践方面,可採用“以大课理论为指导,以小课训练为手段,以汇报演出为结课”的新型实践教学方法,从而完善教学实践体系,强化学生学习的主动性,提升实践教学质量。(2)建立微博、微信、公众号等网络沟通平台,将师生互动延伸到课下。为师生之间、学生之间搭建一个学习交流的平台。(3)推进毕业设计(论文)改革,以“学生自主、展现为重、观摩为辅”为手段,精简答辩环节,从而确保高质量高效率地完成答辩,实现学校与一线的无缝衔接呼和浩特艺考

 其次,搭建校媒专业实践平台。在有计划、有方向、有规律地邀请优秀传媒人进校参与课程教学、分享实践经验、交流心得感受的同时,可以借鉴部委高校联动共建的模式和经验,与媒体展开深度合作,为学生提供实际採访、编辑、制作、报道等专业内容的实践平台。需要指出的是,在选择合作媒体的类型上,可以将触角延伸到更多的领域,比如影视制作公司、文化传媒公司等,因为“合作媒体的类型充分拓展开来,才能真正实现‘全媒型’,培养出规范性与专业性均强的‘全媒型’人才,培养出适应不同属性的媒体需要的‘全媒型’人才。此外,类型多样化也意味着深度合作的媒体数量的增加,这有利于校媒合作关系的持续稳定。”[3],搭建师生工作室平台。媒体环境日新月异,专业培养目标的重新定位,都对播音主持教师队伍提出了更高的要求。鼓励支持教师在完成基本教学任务的前提下,利用专业优势和业务特长,带领学生组建团队,通过搭建工作室平台,打破校园与社会、科研与产品之间的壁垒,将更多富有创意又优质的节目推向市场,实现教学与实践的紧密结合,从而进一步加强与媒体的合作与互动,提升院校专业在业界的知名度。




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相关标签:播音主持专业教学,呼市播音艺考教学,呼和浩特艺考教学

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